FASE PENDIDIKAN ISLAM PADA ANAK

Penulis

  • Dessy Octaviani Sekolah Tinggi Agama Islam Syekh Jangkung
  • Yusuf Yusuf

DOI:

https://doi.org/10.59000/jim.v5i2.298

Kata Kunci:

Pendidikan Islam, Pendidikan Islam Anak

Abstrak

Seorang anak ibarat kertas putih, sebagaimana Hadits Nabi SAW yang diriwayatkan oleh Imam at-Thabari, artinya: “Setiap anak dilahirkan dalam keadaan fitrah, maka orang tuanyalah yang menjadikanya yahudi, nasrhani dan majusi”. Oleh karenanya, disebut masa sensitif atau peka, hal ini karena semua masukan atau informasi yang mereka dapatkan pasti akan terimanya. Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui priodesasi perkembanganpendidikan Islam yang melahirkan kajian tentang proses pendidikan pada masa prakonsepsi, masa pranatal, masa bayi, masa kanak-kanak, masa anak-anak, masa remaja dan masa dewasa. Metode Penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan secara kualitatif untuk menggambarkan, melukiskan, menerangkan, menjelaskan dan menjawab secara lebih terperinci permasalahan yang akan diteliti dengan mencoba mempelajari semaksimal mungkin seseorang individu, suatu kelompok atau sebuah kejadian. Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui priodesasi perkembanganpendidikan Islam yang melahirkan kajian tentang proses pendidikan pada masa prakonsepsi, masa pranatal, masa bayi, masa kanak-kanak, masa anak-anak, masa remaja dan masa dewasa

Referensi

Bukhari Umar. (2010). Ilmu Pendidikan Islam (Cet 1). Amzah.

Ghofur, A., Tinggi, S., Islam, A., & Baihaqi, A. K. (2020). Pendidikan Anak Usia Preatal Dalam Islam. Tarbawi, 3, 69–95.

Makruf, S. A., & Puspitasari, I. (2021). The effect of Islamic family education on early childhood prophetic character. Journal of Early Childhood Care and Education, 4(1), 12–21. https://doi.org/10.26555/jecce.v4i1.3891

Mappanyompa, Hidayatussaliki, M. H. (2021). Psikologi Perkembangan Manusia Dalam Pendidikan Islam. Ibtida’iy : Jurnal Prodi PGMI, 6(2), 31. https://doi.org/10.31764/ibtidaiy.v6i2.6300

Nurhayati, N., Latif, M., & Anwar, K. (2024). The Influence of Organizational Culture, Career Expectations, and Leadership Beliefs On Achievement Motivation In Integrated Islamic Primary Schools Riau Islands Province. Dinasti International Journal of Education Management And Social Science, 5(5), 1150–1168. https://doi.org/10.38035/dijemss.v5i5.2700

Ramayulis. (2015). Ilmu Pendidikan Islam (Cet. XII). Kalam Mulia.

Redhatul Hayati, & Jamilus. (2023). Fase Perkembangan Manusia dalam Pendidikan Islam Ditinjau Dari Al-Qur’an dan Hadits. Cognoscere: Jurnal Komunikasi Dan Media Pendidikan, 1(2), 30–37. https://doi.org/10.61292/cognoscere.v1i2.93

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan R&D. Alfabeta.

Tamwifi, I., Zulkarnain, Akbar, E., & Abidah. (2023). Early Childhood Multicultural Education in the Islamic Sharia Area. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini, 17(2), 216–228. https://doi.org/10.21009/jpud.172.03

Yuliantika, N. Y. (2023). Peran Parenting Islami Pada Anak Usia 0-3 Tahun. JURNAL TILA ( Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal ), 3(1), 399–404. https://doi.org/10.56874/tila.v3i1.1365

Unduhan

Diterbitkan

2026-06-30

Cara Mengutip

Octaviani, D., & Yusuf, Y. (2026). FASE PENDIDIKAN ISLAM PADA ANAK. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 5(2), 253–257. https://doi.org/10.59000/jim.v5i2.298